三站合一——康園工療項目“黃埔模式”

信息來源：廣東省殘疾人聯合會時間：2020-01-14 字體： [大] [中] [小]

　　據黃埔區康園中心1月12日消息，2019年11月，黃埔區康園中心在廣州殘障社會工作服務主題實務研討會上分享了三站合一“黃埔模式”康復工作經驗，通過“啟能、培能、展能、傳能”等內容展示了該中心對上述目標的生動踐行。

　　2006年，黃埔區殘聯開辦了廣州市首批試點康園工療站，試點成功后在各街鎮推行。2007年，黃埔區殘聯又成立了直屬民非企單位“黃埔區康園工療站服務中心”，專門負責統籌、指導和協調轄區內各街鎮康園工療站業務工作，由區康園中心到各街鎮工療站形成了康園工療機構全區覆蓋。目前，全區有工療站15個，在冊參加康復訓練學員469人。

　　黃埔區康園工療機構自成立之初，就以關注殘疾人發展，滿足殘疾人合理需求為宗旨，以助人自助和賦權增能為發展理念，著力打造“三站合一”（工療站、康復站和文化站）的康園工療項目“黃埔模式”。

　　工療站以提供職業康復與勞動技能訓練的輔助性就業、就業前培訓及庇護性就業為主導，站內定期開展多種多樣的工療項目訓練。學員制作的手工藝品多次參加“愛心滿花城”“黃埔年春花市”“波羅誕民俗節”等義賣活動。在參加2014年全康園機構手工作品評比中，獲得4個一等獎、1個二等獎和3個三等獎的好成績；2015年在黃埔區政府大堂舉辦為期一個月的手工藝品展覽，學員創作的風格各異的工藝品讓人大開眼界。

　　康復站通過了解、分析、勸說、鼓勵和指導等方法，幫助學員樹立康復信心，正確面對自身殘疾，鼓勵學員親友理解，關心愛護學員，支持、配合康復訓練，并根據學員身體情況和特點需求實行動態管理，建立健康檔案。工作人員每天做到“一天四關注”，對入站學員細心觀察回站后的動作行為和情緒表現，加強與家屬溝通聯系，與精防醫生及相關部門建立了服務轉介機制。

　　文化站根據學員的興趣和需求，開展補償式品德教育，提高學員的文化素質和精神面貌。自2011年開始，全面實施弟子規宣講學習，并推行“殘教殘”學習模式，效果明顯。除了學習常規國學課堂，還根據學員的興趣開設《養生學堂》、《地理學堂》和掃盲教學、數學課堂等知識補習課程。2015年11月，黃埔區康園中心成立了全市康園機構首個殘疾人書畫協會——黃埔區康園工療機構書畫協會。書畫協會在冊理事與會員共有100多人，學員用書畫描繪一幅幅身殘志堅、自強不自的藝術作品，用真情勾勒對美好生活的向往。

　　2015年，全市康園工作會議在黃埔區召開，黃埔區康園中心在工作匯報中分享了康園工療項目三站合一“黃埔模式”，得到了市領導及各區康園機構的高度認可，廣州市殘聯理事長指出要在全市大力推廣黃埔區殘疾人工作的思路和模式。

　　案例

　　學員小任是智力一級殘疾人，2009年經居委推薦，第一批進入工療站進行康復訓練。他有嚴重的語言表達障礙、溝通障礙、手腳多動癥，周圍的鄰居都不喜歡與他接觸。進站后安排手工、小組活動、文化補習等常規康復項目，因他喜歡撩逗其他學員，常被投訴無法進行常規項目訓練。經研究，工療站決定從個別關懷、全面照顧出發，把小任列入特殊個案管理。

　　在個案管理服務中，工作人員深入了解小任的家庭結構，發現他的個人睡房整理得井井有條，家屬反映他非常愛干凈，喜歡搞衛生。工療站決定由家庭介入從需出發重新制定服務方案，安排他每天協助工作人員對大樓進行清潔，定期頒發表揚信。經過一段時間的實踐，小任的多動癥得到改良，可以在工療站進行集體康復。工療站每天安排他和其他學員一起打掃衛生，參加手工、文體娛療活動。漸漸地，同伴們接受了他，家屬也反饋其變得樂于助人，常幫街坊鄰居搬搬提提。小區里的叔叔阿姨都由原來的嫌棄、歧視變成了接納、認可。

　　在小任不斷轉變與成長中，工療站賦予他更大的責任與使命——衛生組長，負責管理工療站及周邊環境的衛生工作，定期分享搞衛生的技巧和心得體會。經過工療站賦權增能，小任逐漸樹立了生活的自信心，增強了榮譽感，實現了自我的發展。