省殘疾人康復(fù)中心舉辦殘疾兒童隨班就讀專題講座

　　為了幫助殘疾兒童順利向義務(wù)教育階段過(guò)渡，讓家長(zhǎng)科學(xué)合理地做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，5月13日，省殘疾人康復(fù)中心邀請(qǐng)了廣州市教育研究院特殊教育研究室高珂娟教授、廣州市中小學(xué)隨班就讀督導(dǎo)彭少健老師，為全體在訓(xùn)兒童家長(zhǎng)開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀專題講座。

　　高珂娟以“特殊兒童融合教育政策、安置與家校合作”為主題，為家長(zhǎng)們解讀了廣東省和廣州市融合教育的相關(guān)政策，全面展示了從報(bào)名到評(píng)估到多元化安置形式的操作流程，以及每一環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)需要注意的相關(guān)事項(xiàng)，并認(rèn)真分析了廣州市各區(qū)現(xiàn)有安置特殊兒童的學(xué)校在特教師資、資源教室配置等情況。彭少健以“入讀小學(xué)知多少”為主題，結(jié)合自身豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地傳授了幼小銜接各個(gè)階段家長(zhǎng)和兒童需要準(zhǔn)備的具體事宜。他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)需要在孩子課堂適應(yīng)能力、社交能力、自理能力、體能評(píng)估、家長(zhǎng)互助支持等方面需提前做好準(zhǔn)備。

　　家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)此次講座，自己更清晰地看到了孩子未來(lái)成長(zhǎng)的方向，也消除了內(nèi)心的疑惑和顧慮。

　　講座現(xiàn)場(chǎng)