在陽江市殘疾人康復中心，老師和小朋友們精神飽滿迎接新的一天。“來，同學們，看這里，跟我一起讀……”初見佘澤鑫老師時，他笑容滿面，正在為殘障兒童上課。
佘澤鑫是陽江本地人，小腿因出生時難產缺氧落下殘疾，手術后狀況有所好轉，但無法根治。面對殘疾的雙腿，佘澤鑫樂觀坦然，在陽東一中畢業后，他考入廣州嶺南職業技術學院，就讀康復治療技術專業。
“選擇康復治療技術專業不僅可以幫助自己，未來也能幫助他人。”帶著幫助他人的愿望，佘澤鑫努力學習。大三在暨南大學附屬第一醫院實習時，他跟隨主任醫師走病房、出門診、學手法……每天忙碌，但看到患者在他的護理下逐漸康復，從臥床不起到下地行走，佘澤鑫充滿了干勁，也對未來更有信心。
2021年9月，佘澤鑫通過考試，被陽江市殘聯特招進公益性崗位，在市殘疾人康復中心任職康復教師，先后為3至5歲聽力障礙、智力障礙的孩童進行科學認知教學。
佘澤鑫在課堂上輔導殘障兒童
“作為一名康復老師，要走進孩子們的內心世界，用愛心去包容他們，面對特殊兒童，要掌握不同的知識。”佘澤鑫說，教學時語氣要溫柔一些，說話輕重緩急要合理使用，注意觀察孩子們的神態動作，了解他們的習慣，才能更好地幫助孩子。課后，佘澤鑫加強學習，經常與前輩溝通，改進教學方法。“澤鑫很努力，無論在哪個部門都兢兢業業，保持熱情。”佘澤鑫的同事這樣評價他。
“佘老師再見，我會好好聽話。”今年4月，佘澤鑫調往中心智力障礙康復部，一名聽障兒童對他說出這句話，讓佘澤鑫覺得一切努力都是值得的。
日復一日，佘澤鑫用愛心和熱情逐漸教會孩子們開口說話、打招呼、穿衣服……對于他而言，“桃李滿天下”不是他的追求，幫助這些“折翼天使”跨越障礙、融入社會才是他的目標。?
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