東莞CST項目在國際孤獨(dú)癥研究大會上展現(xiàn)成果

　　近日，東莞CST項目在國際孤獨(dú)癥研究大會上展現(xiàn)成果，由中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院陳碧媛帶隊參加了由國際孤獨(dú)癥協(xié)會（INSAR）舉辦的2024年國際孤獨(dú)癥研究大會，并在會上分享了中國CST項目近年來所取得的成績，獲得了現(xiàn)場專家的一致好評。

　　據(jù)了解，CST，全稱Caregiver Skill Training，是由世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的孤獨(dú)癥譜系障礙及發(fā)育遲緩兒童家庭照顧者培訓(xùn)技能。旨在幫助家長掌握科學(xué)的養(yǎng)育策略和康復(fù)技能，實(shí)現(xiàn)在家為孩子進(jìn)行有效的訓(xùn)練，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。目前，全球包括歐美在內(nèi)已有超過40個國家和地區(qū)開始推行WHO-CST的臨床試驗和實(shí)踐探索。

　　 大會分享現(xiàn)場

　　2020年5月，CST項目在東莞落地，命名為“與星同行計劃”，是世界衛(wèi)生組織在中國首次直接面向家庭進(jìn)行試點(diǎn)推廣，也是東莞市十大民生實(shí)事之一，項目由東莞市康復(fù)醫(yī)院負(fù)責(zé)具體實(shí)施。該項目由東莞市殘聯(lián)組織，在中山三院CST團(tuán)隊中，由東莞市康復(fù)醫(yī)院、東莞市特殊幼兒中心共同組建的東莞CST團(tuán)隊合作開展，嚴(yán)格按照WHO-CST干預(yù)實(shí)施框架開展孤獨(dú)癥干預(yù)性研究，已精準(zhǔn)服務(wù)367名2~9歲的孤獨(dú)癥兒童及其照顧者。研究結(jié)果顯示，參與WHO-CST的孤獨(dú)癥兒童在癥狀嚴(yán)重程度、日常活動參與度和目標(biāo)行為問題等方面均有顯著改善，而其照顧者在知識和技能、育兒信心等方面也有明顯提升。